PART A

El feminisme català, tal i com entenem feminisme avui en dia, començà a sorgir cap als anys setanta, sobretot, i gràcies, a la figura de Maria Aurèlia Capmany, el llegat de la qual segueix perdurant, amb més penes que treballs, avui en dia, i que es basava en la defensa de les dones i el feminisme de la igualtat. La seva successora, Montserrat Roig, ho recollí i ho feu arribà a àmbits la maternitat o els drets sexuals i reproductius.

Segurament, tot i que no n’existeixin proves, la figura de Capmany, aquella dona que evoquem amb el cigar a la mà i una mirada intensíssima i segura que l’objectiu de Pilar Aymerich sabé captar, hagués sorgit molt més aviat si no hagués sigut per la situació social i política que la Guerra Civil espanyola reafirmà. Això ho podem suposar perquè, abans del conflicte que partí Espanya en dos i de les seves dictadures, hi hagué un seguit de dones, a inici del segle XX, que col·locaren damunt de la taula el concepte de feminisme. Un feminisme, això sí, vinculat al catolicisme i a la burgesia catalanista.

Les màximes exponents d’aquest sorgiment, d’aquest feminisme predominant a inicis del segle passat, foren Dolors Monserdà, Francesca Bonnemaison i Carme Karr, entre d’altres. Elles tres, cadascuna amb les seves particularitats i de tendència dretana, defensaren (i en aquest punt radica la diferència amb el feminisme de dècades després de Maria Aurèlia Capmany) un feminisme basat en els «valors tradicionals de la cultura catalana, el conservadorisme polític i la tradició catòlica» (Nash, 2007, 74).

En aquest aspecte hi coincideixen Capmany i Nash, al dir que el feminisme aparegut a inicis del segle XX a Catalunya era un feminisme de la burgesia mitjana barcelonina, que, al cap i a la fi, era aquell estament que tenia més contacte amb la cultura i l’educació. Aquesta idea divergeix de la imatge que propugnà la República, que era la de la dona combativa i sindicalista, que dones com per exemple Teresa Claramunt (Nash, 2007, 77) o Aurora Bertrana.

Així, i per establir un ordre cronològic, el feminisme ubicat a inicis del segle XX reclamava més presència de la dona a la societat, i no tant, per exemple, el dret a vot. Era un feminisme social i cultural que buscava la visibilitat de la dona en una societat en la qual es trobava apartada i hi patia discriminació i l’esfera pública era només dels homes, amb uns rols de gènere marcats a través de la diferència sexual. Volien el despertar col·lectiu del feminisme català, com per exemple demostren iniciatives com la revista Feminal o l’Institut de Cultura i la Biblioteca popular de la Dona, de 1909, de Carme Karr i Francesca Bonnemaison respectivament.

Aquestes dones, per tant, tot i que algunes d’elles acabaren reconeixent que era rellevant lluitar pel dret a vot, estaven vinculades a la burgesia catalanista, per això el feminisme de començaments del XX s’anomena catalanista. En aquest cas, sí que el context polític influí en el moviment. Un context polític, com ja hem dit, poc favorable al sorgiment d’iniciatives de caràcter feminista però en el qual les dones del moment, sense voler anar més enllà del que podien abraçar, s’hi feren un lloc i aconseguiren tenir més presència pública.

Si ens centrem ara en aquell narrat per Maria Aurèlia Capmany, moltes dècades després i amb una guerra civil pel mig, no té res a veure amb el comentat fins llavors, com tampoc ho tindrà el que vindrà després d’ella. Capmany (Capmany, 1978, 7) explica que fou l’any 1965 aquell en el qual es produí la resurrecció de la revolta feminista a Catalunya, que justament coincideix amb la publicació del seu llibre, podríem dir el fundacional del feminisme català, La dona a Catalunya.

Capmany se centra en el paper de la dona durant la Guerra Civil i en el camp de batalla que fou, per arribar a la conclusió que tot el que havien demanat les primeres feministes catalanes no era suficient per encarar i per ressituar la dona a l’espai públic. Calia presència a les feines, presència als mitjans, presència a les converses i als debats, i que la dona es tingués en compte i es pogués valdre per ella mateixa. El d’ella era un feminisme de la igualtat que, com he comentat a l’inici, col·locà les bases del que Montserrat Roig, Maria-Mercè Marçal o Marta Pessarrodona prengueren pocs anys després i feren seu i que, des d’aquí també aprenem a reivindicar.

Bibliografia

Capmany, Maria Aurèlia (1979). El feminisme, ara. A Dona i societat a la Catalunya actual. Barcelona, Edicions 62.

Capmany, Maria Aurèlia (1978). L’actitud de la dona, avui. A La dona a Catalunya: consciència i situació. Barcelona, Edicions 62.

Capmany, Maria Aurèlia Capmany (1978). L’emancipació de la dona, privilegi de la classe burgesa. A La dona a Catalunya: consciència i situació. Barcelona, Edicions 62.

Nash, Mary (2007). Feminisme català i presa de consciència de les dones. A Revista Literatures, núm. 5. Barcelona, Associació d’Escriptors en Llengua Catalana.

 

 

PART B

Vagi per endavant que desconeixia la figura de la il·lustradora i humorista Núria Pompeia, per això aquest treball ha sigut un gust escriure’l. En l’àmbit de la il·lustració i les vinyetes, Pompeia fou una de les pioneres a tractar el feminisme a Catalunya. Les seves creacions estan plenes d’humor i d’ironia per tractar el masclisme, que ridiculitza, els rols de gènere, ja imposats des de criatures, i la maternitat, entesa, en aquell moment, com a única funció de la dona.

Si ens centrem en les tres vinyetes proposades, que analitzaré de manera separada per elaborar-ne una conclusió conjunta, veiem que en la primera, la de les flors, hi ha tractat els rols de gènere establerts a partir del dibuix de dues criatures. El nen, a qui se li diu que «regui com un noi», cosa que li dona dret a mostrar els seus genitals i, en canvi, a la nena se li demana que es tapi el cul, que no ensenyi els seus genitals i que, és clar, no miri.

Pompeia, aquí, retrata de manera brillant la concepció de la realitat que hem viscut, i vivim, encara ara, les noies des que som nenes. El «tapa’t i no ensenyis» com a símbol de virtut, allò que, si passa alguna cosa, la culpa serà nostra per mostrar, i no pas de l’agressor, del culpable, per agredir. Els rols, aquí de Pompeia, tan establerts i que són tan difícils de trencar amb els anys.

Pel que fa la segona, fa referència a l’esclat del feminisme produït cap als anys setanta i al qual també s’hi refereix Capmany. Un esclat que dugué a les dones a reclamar els seus drets i les seves llibertats; un esclat que, com retrata Pompeia, molts homes visqueren com una agressió als seus privilegis i al seu terreny. Terreny que, tot i que no en perderen tant, la realitat actual ho demostra, sí que se’l sentiren usurpat perquè no esperaven que les dones reclamessin igualtat de condicions, allò que mai havien tingut però que, per justícia, els tocava. El desconcert masculí retratat en aquesta vinyeta de la il·lustradora.

I ja per últim, tenim la comparació de pensament entre dues dones. Una d’elles, que creu que no necessiten millores i que ja tenen una bona situació en comparació amb els segles anteriors i l’altra, que amb una sola frase li rebat l’argumentació per dir-li que la Bíblia fou escrita pels homes, els mateixos a qui ella venera i que li robaren els drets. Interessant fixar-nos, també, en el vestuari que du cadascuna d’elles, vestit i suposem que corsé la que es troba conforme amb la seva situació de no drets, i pantalons i samarreta, així com una expressió de fins a un cert punt de superioritat la noia més propera a la nostra època.

Podríem dir, doncs, que Núria Pompeia retrata sense pèls a la llengua, o a les mans en el seu cas, la realitat masclista que vivien, i patien (sempre pensant en el present) les dones del seu moment, les seves coetànies. Se suma, ella, a la llista de dones que durant aquells anys i els posteriors, alçaren la veu en els seus respectius camps per reclamar igualtat de condicions, de drets i d’oportunitats que els homes. En el seu cas, com també en tants d’altres, m’imagino que visqué situacions com la que retrata a la segona vinyeta. I que no tingué cap problema amb respondre amb un punt d’indiferència.

 

 

 

 

Bon dia,

Em dic Laia Torrejón, tinc 26 anys i serà el segon curs que estudio a la UOC la carrera de Filologia Catalana com a segona llicenciatura.

Compagino les tres assignatures a les quals ara mateix estic matriculada amb la feina de llibretera.

D’aquesta assignatura n’espero aprofundir en l’assaig així com en l’obra de Maria-Mercè Marçal.

Gràcies,

Laia

Benvinguts i benvingudes!

Públic

Hola!

Aquesta publicació s’ha generat automàticament i només pots veure tu.

Et presentem el teu Folio, un portafolis on podràs publicar les PAC i les activitats dels teus assignatures, a més dels teus projectes propis. Et convidem a explorar-lo i personalitzar canviant el tema, els colors o la imatge de capçalera.

Per personalitzar el teu Foli i començar a publicar entrades, navega per la barra superior i fes clic a Afegeix / Entrada o accedeix al Tauler, on trobaràs el menú lateral de WordPress amb totes les opcions de l’eina.

Les publicacions que vinculis les activitats de les assignatures es mostraran a l’Àgora de l’aula. Des d’allà podràs veure les publicacions dels teus companys i companyes i deixar comentaris.

Et recordem que pots triar el nivell de visibilitat de cada publicació: pública, protegida amb contrasenya, campus, aula, visible només per al professorat i privada.

Et deixem un link a l’espai d’aprenentatge on trobaràs totes les indicacions bàsiques per actualitzar el teu Foli, fer publicacions, vincular-les a les activitats de les assignatures i fer lliuraments en el RAC. Fes-li un cop d’ull!

Si tens qualsevol dubte, pots posar-te en contacte amb el professorat de la teva assignatura o amb el servei d’atenció.